Prieškarinėje nepriklausomoje Lietuvoje ir kitose šalyse anuo metu vyravo atskiras mergaičių ir berniukų lavinimas. Jungtinėje Karalystėje jau mažiausiai dešimtmetį vyksta debatai apie atskiras mokyklas berniukams ir mergaitėms. Tyrimais įrodyta, kad daugumos mergaičių, kurios mokosi joms skirtose mokyklose, akademiniai rezultatai yra geresni. Skeptikai prieštarauja, kad nukenčia mokinių socialinė raida, o lyčių tarpusavio lenktyniavimas sąlygoja geresnius mokymosi rezultatus. Be to, atskiros berniukų ir mergaičių mokyklos esą prieštarauja lyčių lygybės įstatymui.

Apie padėtį šiuo klausimu JAV skaityti čia...

"Savas vaikas, tačiau jo lietuviško žodyno nebeužtenka mums atskleisti savo džiaugsmus ir liūdesius, savo didžiąsias ateities svajones ir kasdieninius jaudulius. Nenorime prarasti bendravimo su vaiku. Plėšomės lyg tie paukščiai narve: įsileisim anglišką kalbą – lietuviška išskris..."

Plačiau skaityti čia...

"Terapinės pasakos padeda vaikams susivokti ir išgyventi juos užklumpančias problemas: skausmą dėl tėvų skyrybų, mylimo gyvūnėlio netektį, draugų patyčias ir kitus nemalonius dalykus." Godos Ambrazas staripsnis apie psichologijos mokslų daktarės Marijos Molickos knygų „Terapinės pasakos“ seriją.

Plačiau skaityti čia...

VšĮ Kauno paslaugų verslo darbuotojų profesinio rengimo centro mokinių seniūnija kviečia visus Europoje gyvenančius lietuvius vaikus ir jaunimą dalyvauti projekte "Pasakų namelis".

Šiam projektui pasirinkta Europos kultūros tema, kuria siekiama susipažinti su Europos šalių liaudies pasakų užrašinėjimu, atsiradimo istorijomis. Pasakose vyrauja gėrio ir blogio temos, mitiniai veikėjai įkūnija žmogiškąjį pavidalą, kurių elgesys atitinka žmonių elgesį tam tikrose situacijose ir pan. Galvojam pasirinkti rusų, lietuvių, anglų liaudies pasakas ir jose ieškoti skirtumų bei panašumų, kurie padės labiau pažinti Europos šalių kultūrą ir ateityje užmegzti tarpkultūrinę draugystę (dialogą).
Šio projekto rezultatas - išleista pačių vaikų ir jaunų žmonių parašytų ir iliustruotų pasakų knygelė.